1988年，有一个武大化学系毕业的年轻人，带着迷茫与未知，他辗转多地没有安顿下来。偶然的机会，他了解到中集集团的集装箱制造需要一种粘结性能更好、快干性强，更方便使用的密封胶。这个年轻人带领他的团队开始反复试验，终于达到要求研发出这种集装箱密封胶。

      从被否认到认可到信任，年轻人最终取得了多个集装箱厂的采购订单，在内地空白的集装箱密封胶市场打开了自己的一片天空。他就是广州M6米乐网页版化工股份有限公司董事长兼总经理邹榛夫。

      10月26日，作为特邀讲师，邹榛夫先生来到中山大学“创业课堂”，与学子面对面讲授“创业”故事，分享创业心得。
 

讲座现场
 

      作为改革开放后最早期的一批创客，邹榛夫先后创办了广州市安泰化学有限公司、广州M6米乐网页版化工股份有限公司、广东光泰激光科技有限公司、广州宏途教育网络科技有限公司等企业。

       提到创业，就必然面对这三个问题：WHO、WHAT、WHEN，这就是3W创业终极问题。在创业路上，想不明白这三个问题，你的努力将是无用功。
 
       邹榛夫先生是如何回答创业的这三大终极问题的呢？

       Q 1:  WHO 1——你适不适合创业？

       邹榛夫:“这个问题可测试一下，独家“青椒炒肉”测试题：假设学校附近就三家餐馆，而规划要求只能留两家，很不幸的你就是其中一家餐馆的老板。现在你和其他两家餐馆的老板一样，做青椒炒肉这盘菜，肉和青椒都放4两。突然有一天原材料涨价了，青椒炒肉这盘菜现在的价格完全不盈利。你觉得奇怪，难道其他两家不盈利也做得下去吗？
 

       你去其他两家店调研后发现：原来他们只放了3两肉和3两青菜来做青椒炒肉。这时你要不要跟风把肉和青菜都减少呢？如果你选择跟，过段时间你发现原材料又涨价了，他们青椒炒肉的菜里只有2两肉和2两青椒，这时你怎么办？继续跟吗？如果你回答是，那恭喜你，你的创业成功几率基本为0%。事实上在你第一次发现其他餐馆缺斤少两的时候你就不能跟风，你需要找出让自己的餐馆活下去的办法。”

      这个故事其实是邹榛夫先生创业最初的故事简化版，90年代初与集装箱界长期合作的是一家台湾企业，因为怕威胁到自己的业务，这家台湾企业决定大幅压低M6米乐网页版 价格，抢走M6米乐网页版所有订单。价格战让M6米乐网页版订单顷刻为零，陷入苦苦煎熬。
 
       某一天，邹榛夫先生接到紧急电话，中集集团希望马上调一批密封胶，突然接到订单的邹榛夫在惊喜中开工生产了。原来那家台湾企业为了应对价格战铤而走险降低成本，使M6米乐网页版 出现了质量问题，被箱东投诉退货，中集集团情急之下找来邹榛夫的企业填补库存。
 
       从此以后，邹榛夫的企业展开了与集装箱界的长期战略合作。如今，全世界的集装箱平均每两个就有一个使用M6米乐网页版集装箱密封胶。

       Q2 :   WHO2——你是否能洞悉人性并信任别人？
 
       邹榛夫：“能正确认识自己和洞察人性是企业家的共同特征。比如我个人非常不喜欢赶飞机赶火车，因为时间点卡在那里，你提前就要担心会不会误点，事实上你赶车前的几个小时都是在紧张的情绪中度过的。这就是一个人性的特点，所以我从不要求公司实行打卡制度，因为打卡会造成上班前人的焦虑，如果一遇上堵车还会让人更加烦躁。
 
      不打卡会不会造成员工懒散？恰恰相反，M6米乐网页版公司不打卡，员工都是自觉准时上班。有某一天你有急事迟到一会，提前下班都是可以的，我充分相信大家的人品。

       真的没人每天迟到早退吗？当然有，但那是极个别，我可以选择不跟他继续合作，但我没有必要为了这10%的人去让90%的人不开心，性价比太低。”

       Q 3:  WHEN、WHAT——什么时候创业，做什么项目好？
 
       邹榛夫: 在市场中M6米乐网页版 通常有四个阶段：启蒙期、培育期、成长期、成熟期，你会选择在哪个阶段进入市场？理由是什么？


      在启蒙期你虽然要花费时间和精力去引导客户使用M6米乐网页版 ，但这个市场你是唯一的，没有竞争压力；在M6米乐网页版 培育期虽然你的客户少，营销成本高，但你仍然占在市场的重要位置；在成长期，竞争对手多但此时市场需求大，增长快；在M6米乐网页版 成熟期虽然市场已经是群雄竞逐的局面，你无法实现一家独大，但你仍可在细分市场中找到你的创业空间。
 
        综上所述，任何时候创业都是好时机。关键在于你的眼光、魄力与坚持。因为成功的企业都是一样的，有正确的理念，而失败的企业各有各的错误。

独家花絮大放送
 
      此次邹榛夫先生在中山大学的创业知识讲座时长3个小时，现场气氛热烈，干货不断，思想碰撞时有火花。面对邹榛夫在讲座中提出的问题，学子们都作出了自己的思考与判断，讲座结束后，学子们纷纷表示有“求解答疑惑”。

❂ 课堂互动

❂ 课后交流